Азы финансовой грамотности важно прививать со школьной скамьи, убежден Александр Кадлубай.

– Чтобы человек был благополучен в семье и обществе, он должен владеть этой компетенцией – финансовой грамотностью, – подчеркнул спикер.

Он отметил, что урока по финансовой грамотности в линейке школьных предметов нет. Однако стратегия Министерства образования такова, что вместе с Национальным банком Республики Беларусь ведомство разработало матрицу компетенций финансовой грамотности.

– Благодаря этому наши специалисты, когда разрабатывают учебные программы и учебники по предметам, там, где уместно, знания по финансовой грамотности, они обязательно учитывают эту матрицу. Это такие предметы, как математика, информатика, география, обществоведение, человек и мир. В рамках урочной деятельности дети планомерно формируют компетенцию финансовой грамотности. Помимо этого, также с Национальным банком в рамках планов мероприятий разработана линейка факультативных занятий для учеников 5–9‑х классов. Она пользуется популярностью, – рассказал Александр Кадлубай.

Он подчеркнул, что идея не нова для системы образования страны – такой курс существует с 2018 года. Изначально его разработали для учеников 8–9‑х классов, однако со временем программу адаптировали и для школьников других возрастов. Только в 2025 году факультатив по финансовой грамотности реализовали почти в 700 учреждениях образования по всей Беларуси, а его слушателями стали более 5,5 тысячи школьников.

– Теперь география и аудитория курса значительно расширятся. Мы идем в более ранний возраст, и с этого учебного года будет представлена факультативная линейка для учащихся 1–4‑го классов по финансовой грамотности. Младшие школьники на занятиях смогут узнавать, что такое деньги, откуда они берутся и как правильно ими распоряжаться.

Почему это важно?

В Министерстве образования подчеркивают: финансовая грамотность – один из ключевых жизненных навыков, который стоит формировать с детства. Умение планировать бюджет, отличать необходимые траты от импульсивных, копить и принимать взвешенные финансовые решения поможет детям в будущем быть более ответственными и самостоятельными взрослыми.

Таким образом, белорусская система образования продолжает курс на практико-ориентированное обучение, готовя детей не только к сдаче экзаменов, но и к реальной жизни, где финансовая осознанность становится все более востребованным качеством.