— Да, действительно, мир не стоит на месте и изучение химии тоже. Мы идем в ногу со временем, на уроках используем мультиборд (интерактивный монитор со встроенным компьютером). С помощью него можно смоделировать химические реакции, объемные молекулы, более наглядно донести информацию.

 Я не думаю, что детям стало сложнее учиться. Сейчас также изучаются теоретические основы химии, выполняются лабораторные, демонстрационные и практические работы. Но точно могу сказать, что в ХХI веке химию изучать стало интереснее.

В гимназии есть ресурсный центр, состоящий из кабинета химии, лаборантской, где хранятся химические реактивы, готовятся лабораторные, демонстрационные и практические работы, и творческого центра для подготовки учащихся к олимпиадам.

С появлением Интернета появилось больше возможностей. Я веду блог «Химия», в котором размещаю практические работы в игровой форме для учащихся 7—9 классов, сделанные на платформе learning apps. Это дает возможность детям лучше подготовиться к предстоящему проведению работ в классе, лучше повторить и закрепить материал. Для высокомотивированных учащихся есть раздел с дополнительной литературой и заданиями. Если возникают вопросы, то могу проконсультировать дистанционно.

— Насколько отличалось ваше детство от детства современных детей в плане безопасности? Карбит в луже не растворяли? Сегодня детям обязательно нужно надеть наколенники, налокотники при катании на роликах, ни к чему подозрительному лучше не прикасаться. Обезопасив молодое поколение, не отняли ли мы у него пространство для игр и экспериментов?

— Насчет карбида, нет, — улыбаясь, вспоминает Валентина Иосифовна. — Я была ответственным ребенком во всем, отличницей. Мы много времени проводили на улице, играли в различные игры. Было весело. Домой родителям нас было не загнать, если только покушать, а потом снова бежали играть. Дружили. Компания была хорошая. Общие интересы. Компьютеров, телефонов не было. Сейчас дети, конечно, потеряли такую подвижность, они мало находятся на свежем воздухе. Им комфортнее сидеть дома и общаться не напрямую, а с помощью телефона, компьютера. И в игры каждый играет у себя дома. Все дистанционно. Но, тем не менее, современные учащиеся лучше нас разбираются в телефонах и компьютерах. Нам надо подумать, прежде чем что-то сделать, а они всегда на шаг впереди. Не боятся ошибиться, скорее, мы этого боимся. Им сделать презентацию хочется ярче. И все методом проб и ошибок в гаджетах, сервисах. Если нужно видеофильм создать, я, например, сначала расспрошу, в Интернете посмотрю инструкцию (своеобразный путеводитель), как это сделать, и на это уйдет время. А ребенок быстрее сообразит, быстрее поймет, что к чему. Сюда нажал и, если не получилось, то сразу сделает другим путем.   

— У нас было советское кино, а в 90-е с развитием видеомагнитофонов голливудская продукция стала менять наши ценности. Их убеждения похожи на те, которые передали нам наши родители? Какие ценности у них?

— Если судить по себе, то я, конечно, смотрела наши советские фильмы, сказки. Сегодня, если бы по одной программе идет отечественный фильм про войну, а по другой иностранный боевик, то я выберу первый. Может, это одно из проявлений заложенного в нас родителями патриотизма.

Во все времена есть разные дети, на мой взгляд. Вижу, что для них важна семья. Дружба. Образование. Мы работаем в профильных классах и по учащимся видим, что они заинтересованы в успехе. Целе­устремленные. Активные. Ответственные. Они труженики.

— В пище стало много химических добавок, энергетические напитки в долгосрочной перспективе наносят вред здоровью поколению альфа. Как с этой темой обстоят дела?

— У нас с детьми была даже научно-исследовательская практическая работа «Вред газированных напитков: миф или реальность». Вместе с учителем химии и биологии Еленой Лебедевич мы опытным путем подтвердили выдвинутую гипотезу о том, что газированные напитки далеко не безвредны. В опытах использовали «Кока-колу», «Спрайт», «Фанту». Доказывали наличие в них фосфорной кислоты. В «Кока-коле» больше всего оказалось содержание этой кислоты, которая разъедает ржавчину, жвачку. Напиток разрушает эмаль зубов. В итоге мы дали рекомендации ограничить или отказаться от газировки. Если пить, то через трубочку, сильно не охлаждать, перед употреблением встряхивать, чтобы выпустить опасный газ, и желательно ополаскивать рот после употребления напитка. Наибольшее количество сахара содержит «Фанта». Так что лучше отказаться от газировки. Особенно тем, кто страдает хроническими заболеваниями. Вместо газировки лучше выбирать сок натуральный, без консервантов, без сахара либо свой.

Если говорить о витаминах, то мы с детьми писали научную работу «Качественное определение аскорбиновой кислоты в плодах шиповника методом тонкослойной хромотографии». Возле гимназии растет шиповник, который мы использовали в качестве материала для исследования. Нашу работу консультировал старший научный сотрудник, кандидат химических наук Института биоорганической химии НАН Беларуси Дмитрий Болибрух. В ходе исследований аскорбиновая кислота в больших количествах была обнаружена в плодах шиповника Rosa canina, или шиповника собачьего. Мы пришли к выводу, что его можно использовать для повышения иммунитета, если собрать, правильно высушить (мы описывали, как) и осенью, зимой детям добавлять, например, в чай. Это натуральный витамин. Мы сделали памятку и разместили на школьном стенде «За здоровый образ жизни», чтобы все учащиеся могли ознакомиться.

Еще с Кариной мы получили первое место в районной научно-практической конференции «Шаги в науку», «Новые филоматы» за исследование темперных красок. В ходе работы дети сами создавали и сравнивали темперные краски с использованием натуральных и искусственных пигментов, делали рисунки. И пришли к выводу, что из искусственных пигментов краски получаются ярче и насыщеннее. А натуральными пигментами после исследования мы покрасили яйца к Пасхе. 

— Раньше книги были окошком в мир, потом им стал монитор телевизора, теперь — экран смартфона. Сейчас информации море, нужно выбирать направление самому. Чтобы не было пресыщения от визуального контента, на ваш взгляд, как дети справляются с интеллектуальной перегруженностью?

— Карина очень загружена, я по ней вижу. Но она нашла выход — ходит в Центр творчества детей и молодежи и отвлекается от всего во время изготовления поделок. И она говорит, что отдыхает, делая что-то своими руками. Сужу по своим ученикам, которые тоже таким способом отдыхают от умственного труда. Кто хочет, тот найдет способ как отдохнуть. 

— Как развить личность ученика? Что-то поменялось со сменой поколений?

— Через успех. Нужно создавать ситуацию успеха. А потом, если заслуженно похвалить, то у них вырастают крылья и хочется делать, учиться, творить.

— Сегодня много детей интересуется химией?

— Да. Раньше меньше интересовались, потому что не было мультипрофилей. А теперь учим по 10—15 человек, которые хотят стать врачами, фармацевтами, технологами. Дети идут на такое обучение, желающие есть из года в год.

— Что хотите пожелать читателям в быстроменяющемся мире?

— Здоровья, любить не только себя, но и своего ближнего, благополучия.

Карина Масюк, учащаяся 10 класса, принимала участие в республиканской олимпиаде по химии. На областном уровне она удостоена диплома второй степени. Спрашиваю у нее: почему химия? Долго ли готовились? Откуда интерес именно к этому учебному предмету?

— Это из-за интереса к точным наукам, с него все и пошло. С детства мне нравилось смотреть разные передачи про космос. Я, конечно, не все понимала, но мне нравилось просто смотреть, интересоваться. И уже в шестом классе, мне кажется, я знала, что буду усиленно изучать химию. С седьмого класса системно, непрерывно занимаюсь этим предметом.

— Интересно учиться?

— Я такой человек: если мне что-то не интересно, то я не делаю это, а здесь наоборот.

— Что цените в людях?

— Целеустремленность. Честность. Потому что это те два качества, которые приведут к настоящему успеху, а не к мнимому, не к созданию только видимости. Ценю в людях творческий подход, когда человек умеет выйти из ситуации грамотно, творчески. 

— Много ли задумываетесь над созданием своего образа в соцсетях? Аватар или вы сами — что важнее?

— Раньше я активно вела аккаунт, но не для того, чтобы создать образ, а просто для общения с людьми. А сейчас это отошло на второй план. Большая загруженность из-за участия в олимпиадах.

— В компьютерные игры играете?

— «Brawl stars».

— Что вас возвращает в реальный мир?

— Играю час в день. Сидеть целый день надоедает. Еще нужно время на уроки, учебу, общение.

— Вы интроверт, больше погруженный в себя, или экстраверт, который открыт миру, общительный, легко сходятся с людьми?

— Экстраверт.

— Какие качества хотели бы в себе развить?

— Могу высказать то, что говорить не стоило бы. Поэтому хотелось бы научиться дипломатичности.

— Что заставляет ваше сердце биться чаще?

— Каждое достижение и провал — это все очень сильно впечатляет. И тогда — да, сердце бьется учащенно.

— Ваше хобби?

— Руками делаю поделки из фоамерана, картона. Цветочки делаю. Еще я рисую, делаю творческий макияж.

— Кем хотите стать, какую профессию хотите выбрать на данный момент?

— Стоматологом. Я уже давно нацелена на это.

— Блогеров конкретных смотрите или по темам ролики выбираете в Интернете?

— В Ютубе я подписана на блогеров, рассказывающих о науке: Дима Побединский, канал «Космос просто» и другие.