«Я учился в волковысской средней школе № 2, и учился хорошо, стал в итоге золотым медалистом, — рассказывает Игорь Валерьевич. — В старших классах, году примерно в 1989-м, учитель русского языка предложила мне принять участие в этом конкурсе, который проводился с участием всех школ, училищ, ПТУ Советского Союза. С сочинениями у меня тоже было все в порядке, и я подумал — а почему бы нет?». Афганская война к тому времени завершилась, ребята, исполнявшие интернациональный долг, вернулись домой. Поэтому сочинение было решено построить на документальной основе — записать интервью с воином-интернационалистом, которое сделать базой конкурсной работы. Тот факт, что в основу текста легла именно правда, рассказанная непосредственным участником событий, наверняка покорил жюри, и через некоторое время Игорю пришло письмо из Главполитуправления Советской Армии и Военно-морского Флота с благодарностью и грамотой за победу, а также подарок — большой фотоальбом, посвященный всем родам войск. Эти награды Игорь Валерьевич до сих пор бережно хранит, а вот сам текст сочинения, к сожалению, утрачен.

В принципе, афганская тематика близка Игорю Дубровскому еще с юных лет. Его двоюродный брат вместе со многими чуть было не отправился исполнять интернациональный долг — в последний момент что-то переигралось, и в военкомате решили не направлять парня в Афганистан; муж родной сестры жены Игоря воевал в Афгане механиком-водителем БТР. «Вообще, еще с советского времени к воинам-«афганцам» у меня особое уважительное отношение, — подчеркивает мой собеседник. — Я помню, как в девяностые на них, да и в целом на советских военных незаслуженно выливалось столько грязи: мол, мы вас туда не посылали. Это говорили люди, которые вообще не понимали, что там творилось, почему была эта война. А для меня все это было предельно четко и понятно».

Игорь Валерьевич говорит так неспроста: еще в школе он живо интересовался событиями в мире, старался понять ход мировых политических процессов. Политинформации в ту пору среди учеников проводились, с новостями их знакомили, поэтому думающие, интересующиеся старшеклассники анализировали услышанную информацию и делали выводы. А будущий хирург был настоящим активистом, знаменосцем школы, очень любил — и по-прежнему любит — читать книги. «И дома, и в школе я перечитал все книги о Великой Отечественной войне, а потом два моих сына росли на фильмах о Великой Отечественной, Афганской войнах. Уверен, что выросли они с правильными мыслями, понимают и знают, что такое настоящий патриотизм. В советское время ведь много было хорошего, и в частности, воспитание патриотизма было на высшем уровне».

Талант к написанию сочинений потом еще пригодился Игорю Дубровскому в жизни, в том числе при поступлении на избранную специальность. И чувство патриотизма — по-прежнему с ним. «Мой дед воевал, у жены оба деда воевали, поэтому всей семьей с их портретами мы обязательно участвуем в мероприятиях Дня Победы. А в Украине, например, — задумываюсь часто об этом, — уже не Великая Отечественная, а Вторая мировая, 9 Мая для них уже не праздник. Такого я бы мог ожидать от прибалтов, хотя в советские времена и они так не думали, но чтобы украинцы… Казалось, такого не может быть никогда, а здесь вот как все перевернули. Очень сильно манипулируют людьми, искажают историческую правду. Поэтому своим детям я с юных лет объяснил, что такое патриотизм, что такое Великая Отечественная война, что такое Афганская война, чтобы они укрепились в этой правильной позиции и никто не смог сдвинуть их с нее», — размышляет Игорь Валерьевич. Он участвует и в мероприятиях волковысских воинов-интернационалистов, берет с собой сыновей в поездки по таким знаковым местам, как «Линия Сталина». И нет сомнения, что настоящими патриотами вырастут не только его дети, но и внуки.