Желающих заработать деньги было достаточно много. В первую очередь в трудовые отряды зачислялись ребята из малообеспеченных, неполных, многодетных семей, а также учащиеся, находящиеся в трудной жизненной ситуации, с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа. Кроме возможности заработать, у подростков была возможность доказать самому себе, что ты что-то можешь.

Трудовые будни проходили насыщенно и продуктивно. Большую часть времени ребята работали на учебно-опытном участке, помогали приводить в порядок территорию учреждения: девочки занимались посадкой, прополкой, рыхлением почвы, ухаживали за комнатными растениями, а мальчишки чистили дорожки от сорной растительности, сгребали траву после покоса, поливали цветники.

У большинства ребят родители имеют частные дома или дачные участки, поэтому работа на земле им не чужда. Тем не менее, некоторые виды работ, такие как пасынкование и черенкование растений, ребята выполняли впервые.

Несмотря на летнюю изнурительную жару, все виды работ выполнялись качественно. Благодаря этому растения на учебно-опытном участке благоухают, повсюду чистота и порядок.  Очень важно, что подростки научились видеть и оценивать конечный результат своего труда, а главное — поняли, что лучше заниматься полезным делом, чем просиживать «в телефоне» дома.

Во время отдыха, под тенью виноградной лозы, у ребят была возможность пообщаться друг с другом. Было приятно наблюдать, как подростки бурно обсуждали тему поступления, рассказывали друг другу о своих увлечениях.

Безусловно, существенная функция труда состоит в формировании у подростков товарищеских отношений, коллективизма и взаимной требовательности, т. к. только участие в коллективном труде позволяет человеку выработать правильное, нравственное отношение к другим людям.

Мария СЦЕПУРО, методист ЦТДиМ